Beispiele für die Verwendung von "élève officier d'active" im Französischen

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Il est officier de l'armée. Er ist Armeeoffizier.
Il n'est pas enseignant mais élève. Er ist kein Lehrer aber Schüler.
Un général est un officier militaire de haut rang. Ein General ist ein hochrangiger Militäroffizier.
On a posé à chaque élève une question. Jedem Schüler wurde eine Frage gestellt.
J'ai rencontré un ancien élève à Londres. Ich habe einen ehemaligen Schüler in London getroffen.
Kate est plus maline que n'importe quel autre élève de notre classe. Kate ist schlauer als jeder andere Schüler in unserer Klasse.
Es-tu élève de cette école ? Bist du Schüler an dieser Schule?
Il n'est pas un élève ordinaire. Er ist kein gewöhnlicher Schüler.
Mais quel élève rusé tu fais ! Was für ein pfiffiger Schüler du doch bist!
Aussitôt que quelqu'un est passé maître en quelque chose, il devrait devenir élève dans une autre. Sobald jemand in einer Sache Meister geworden ist, sollte er in einer neuen Sache Schüler werden.
Il fut mon élève. Maintenant, il enseigne à mes enfants. Er war mein Schüler. Jetzt unterrichtet er meine Kinder.
Êtes-vous professeur ici ou élève ? Sind Sie hier Lehrer oder Schüler?
Cet élève a séché le cours trois fois d'affilée. Jener Schüler hat dreimal hintereinander den Unterricht geschwänzt.
Je me rendis compte qu'elle était une élève intelligente. Ich erkannte, dass sie eine intelligente Schülerin ist.
Chaque élève dispose de son propre pupitre. Jeder Schüler hat seinen eigenen Schreibtisch.
Il est de loin le meilleur élève. Er ist bei Weitem der beste Schüler.
Pour autant que je sache, il fut un bon élève. Soweit ich weiß, war er ein guter Schüler.
Cet élève a séché le cours trois fois de suite. Jener Schüler hat dreimal hintereinander den Unterricht geschwänzt.
Généralement, on peut dire que la méthode qui convient pour un certain élève ne convient pas pour un autre, de telle sorte que l'efficacité du changement de méthode repose, pour l'essentiel, sur la modification de l'ordre des élèves. Allgemein lässt sich sagen, dass die Methode, die für einen bestimmten Schüler geeignet ist, für einen anderen nicht taugt, so dass die Wirkung des Methodenwechsels im Wesentlichen in der Änderung der Reihenfolge der Schüler besteht.
C'est un élève auquel mon père enseigne. Das ist ein Schüler, den mein Vater unterrichtet.
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