Exemplos de uso de "подготовка учителей" em russo
Что касается проекта «Образование в постконфликтных условиях: подготовка учителей по математике, научно-техническим дисциплинам», то секретариатом НЕПАД и Ассоциацией по совершенствованию преподавания математики и научных дисциплин в средних школах Западной, Восточной, Центральной и южной части Африки в настоящее время планируется направление миссий в пять постконфликтных стран (Ангола, Демократическая Республика Конго, Мозамбик, Руанда и Судан).
For the “Education in Post-conflict Environments: Mathematics, Science and Technology Education for Teachers” project, missions are currently planned by the NEPAD secretariat and SMASSE-WECSA Association (Strengthening of Mathematics and Science in Secondary Education — Western, Eastern, Central and Southern Africa) to five post-conflict countries (Angola, the Democratic Republic of the Congo, Mozambique, Rwanda and the Sudan).
Университет Виргинских островов имеет отделения на островах Сент-Томас и Санта-Крус и обеспечивает образование в следующих областях: управление предпринимательской деятельностью, гуманитарные предметы, общественные науки и подготовка учителей, осуществляет профессионально-техническое обучение для подготовки бухгалтеров, управляющих, секретарей-референтов, медсестер, полицейских и администраторов.
The University of the Virgin Islands has campuses on St. Thomas and St. Croix and provides courses in business administration, the humanities, social sciences and teacher education, and occupational courses in accounting, business management, secretarial administration, nursing, police science and administration.
В состав рабочей группы входят эксперты в различных областях, таких, как дошкольное воспитание, адаптированное образование, учебная ориентация, услуги по обеспечению благосостояния учащихся, подготовка учителей, утренняя и дневная внеклассная работа и сотрудничество между школой и домашними хозяйствами.
The members of the working group include experts in different fields, such as pre-school education, adapted education, educational guidance, pupils'welfare services, teacher training, morning and afternoon activities, and cooperation among the school and homes.
выделение большего объема ресурсов на реформу сектора образования, и в частности высшего образования, более адресное направление инвестиций для решения проблем в таких критических областях, как подготовка учителей, и равномерное расширение материально-технической базы университетов и институтов;
The allocation of more resources to the reform of the education sector, in particular tertiary education, and better targeting of investments to address critical areas such as teacher training and strengthening evenly the material base of universities and institutes;
В связи с проектом «Образование в постконфликтных условиях: подготовка учителей по математике и естествознанию и техническим дисциплинам» секретариат НЕПАД и Ассоциация совершенствования преподавания математики и естественных наук в западной, восточной, центральной и южной части Африки планирует направление миссий для выработки механизмов осуществления в пять постконфликтных стран (Анголу, Демократическую Республику Конго, Мозамбик, Руанду и Судан).
For the “Education in post-conflict environments: mathematics, science and technology education for teachers” project, the NEPAD secretariat and the Strengthening of Mathematics and Science Education in Secondary Education in Western, Eastern, Central and Southern Africa association are planning missions to work out implementation modalities in five post-conflict countries (Angola, the Democratic Republic of the Congo, Mozambique, Rwanda and Sudan).
В рамках последующих мер по выполнению обязательства, взятого ЮНИСЕФ на Всемирной встрече на высшем уровне в интересах социального развития, была оказана поддержка школам в 76 странах, в рамках которой было обеспечено включение вопросов гигиены в учебные программы; профессиональная подготовка учителей по вопросам гигиены; строительство новых объектов водоснабжения, санитарии и банно-прачечноно обслуживания; и поощрение изменения отношения к гигиене на уровне общин через посредство учащихся.
As a follow up to the commitment made by UNICEF at the World Summit for Social Development, support to schools in 76 countries included the inclusion of hygiene in curricula; training of teachers in hygiene education; construction of new water, sanitation and washing facilities; and promoting hygiene behaviour changes in communities through students.
По закону органы системы образования обязаны обеспечить преподавание гэльского языка в районах, где население говорит на этом языке, и в настоящее время гэльский включен в учебные программы заведений всех уровней образования: дошкольного, начального, среднего, дальнейшего и высшего; кроме того, осуществляется подготовка учителей этого профиля.
There is a statutory requirement on education authorities to provide for the teaching of Gaelic in Gaelic speaking areas and Gaelic now features at all levels of education: pre-school, primary, secondary, further and higher education, and as part of teacher training.
К числу дополнительных мер по интеграции относятся подготовительные классы, дополнительные занятия, специальные занятия по развитию, " интеграция " как предмет общей школьной учебной программы, подготовка учителей, ориентированная на интеграцию, а также так называемая " внеклассная школа ", которая помогает ученикам с различными или множественными проблемами преодолевать их и успевать за остальными учащимися.
Further integration measures include initiation classes, additional tuition, special promotion classes, “integration” as a subject in the general curricula of the schools, integration-focused training for teachers and a so called “time-out” school which helps pupils with different or multiple problems to overcome these and to catch up with the others.
Подготовка учителей, преподающих родные (нерусские) языки коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока и предметы этнокультурной направленности, ведется в 12 высших учебных заведениях и в 14 средних специальных учебных заведениях, переподготовка и повышение квалификации осуществляется в 17 учреждениях дополнительного профессионального образования.
The training of teachers of the native (non-Russian) languages of the small indigenous minorities of the North, Siberia and the Far East and ethnocultural subjects is conducted in the 12 higher academic institutions and 14 secondary specialized academic institutions, and retraining and advanced training is provided in 17 supplementary vocational-training institutions.
Подготовка учителей проводится с учетом их прав при недопущении дискриминации по какому-либо признаку, и каждый год растет численность преподавателей, имеющих ученые степени и звания.
Training of teachers supports their rights, avoiding discrimination for any reason, and increasing every year the number of academic staff having scientific degrees and titles.
В рамках инициативы «Здоровье в школе» в Дили проходила подготовка учителей начальных школ, во время которой они обучались простым методам проверки зрения у детей; в 40 начальных школ подведены системы водоснабжения и обеспечены санитарно-технические условия.
The Health in School Initiative trained primary school teachers in Dili to use simple approaches to screen the eyesight of children, and has provided water and sanitation facilities for 40 primary schools.
Цель 2 — Обеспечение всеобщего начального образования: бесплатные классы в начальной школе — 2250; психофизические упражнения — 830; организация кружков живописи и выставок — 1025; поставка 1285 комплектов школьных принадлежностей; подготовка учителей — 550 человек; видеопрограммы культурного характера — 350.
Goal 2- Achieve universal primary education: Elementary school free classes = 2250; Psychophysical exercises = 830; Art workshops and exhibitions = 1025; School supplies packets delivered = 1285; Teachers trained = 550; Cultural videos = 350.
САДК в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) завершило проведение базовых исследований, посвященных анализу хода реализации проекта «Подготовка учителей на основе заочного обучения» в Анголе, Демократической Республике Конго и Мозамбике.
SADC has completed baseline studies on the “Teacher development through distance learning” project in Angola, the Democratic Republic of the Congo and Mozambique, in partnership with the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).
Был разработан проект плана дальнейшей профессиональной подготовки для базового среднего образования, и начата дополнительная подготовка всех учителей системы неполного общего среднего образования (MAVO) в рамках проекта изучения голландского языка Anders Nederlands и в области математики.
A further training plan was drafted for basic secondary education and a start was made on extra training for all junior general secondary education (MAVO) teachers as part of the Dutch language project Anders Nederlands, and in mathematics.
подготовка 1400 потенциальных учителей и преподавателей до их устройства на работу;
Provision of pre-service teacher training to 1,400 potential teachers;
подготовка 3000 потенциальных учителей и преподавателей до их устройства на работу;
Provision of pre-service teacher training to 3,000 potential teachers;
Подготовка экспериментальных средств для методических пособий для учителей детских садов и контроль за их применением.
Prepared experimental tools for teachers'manuals in kindergartens and supervised their application.
В рамках этого проекта была осуществлена подготовка и издание учебных программ, пособий для учеников начальных классов и методологических материалов для учителей по проблеме здорового образа жизни, радиологической безопасности и жизненных навыков в пострадавших районах в рамках 10 экспериментальных школ в Брестской области.
The project has prepared and printed educational programmes, manuals for children in the first through fourth grades and methodological materials for teachers on healthy lifestyles, radiation safety and life skills in affected areas in 10 pilot schools of the Brest region.
Эта программа, являющаяся компонентом Оперативной программы, озаглавленной «Образование и начальная профессионально-техническая подготовка» (ОНПТП), будет осуществляться (по меньшей мере до 2008 года) в 13 регионах Греции, нацелена на поощрение гендерного равенства в сфере среднего образования и начальной профессионально-технической подготовки и предназначается для учителей государственных школ системы общего и технического образования и начальной профессионально-технической подготовки.
The above mentioned programme belongs to the Operational Programme “Education and Initial Vocational Training (ΕPΕΑΕΚ), will be implemented (at least till year 2008) in the 13 Regions of the Greek territory, aims at the promotion of gender equality in Secondary Education and Initial Vocational Training, and addresses teachers of public school units of General and Technological Education and Initial Vocational Training.
Важными компонентами первого и второго этапов реформы системы профессионально-технического образования, VET1 и VET2, осуществлявшейся при поддержке Европейской комиссии, была закупка оборудования ИКТ, компьютеризованной цифровой техники, учебного программного обеспечения, пособий для учителей и учащихся, а также подготовка преподавателей.
Important components of the first and the second phases of vocational education reform, VET1 and VET2, supported by the European Commission, were: procurement of ICT equipment, computerized numerically controlled machines, educational software, teachers'and students'handbooks and teacher training.
Os exemplos de uso de palavras em diferentes contextos são dados só para fins linguísticos, ou seja, para estudar o uso de palavras numa língua e as suas traduções para outra. Todos os exemplos são colecionados automaticamente em fontes abertas usando tecnologia de pesquisa de dados bilíngues. Se você encontrar algum erro de ortografia, pontuação ou outro erro no texto original ou na tradução, use a opção "Reportar um erro" ou escreva para nós.
Nesta seção, você pode ver como palavras e expressões são usadas em diferentes contextos usando exemplos de traduções feitas por profissionais. A seção Contextos o ajudará a aprender inglês, alemão, espanhol e outros idiomas. Aqui você pode encontrar exemplos com verbos frasais e idiomas em textos que variam em estilo e tema. Exemplos podem ser classificados por traduções e tópicos.
Aprenda línguas estrangeiras, veja a tradução de milhões de palavras e expressões e use-as em sua comunicação por e-mail.
Anuncie